Перегляд за Автор "Нижнікова, С.В."

Зараз показуємо 1 - 2 з 2

Виховний процес в єпархіальних жіночих училищах України (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)
(2016) Нижнікова, С.В.
У статті досліджено виховні практики, характерні для єпархіальних жіночих училищ України у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Основний акцент зроблено на виявленні напрямів та методів виховання єпархіалок. Реконструкцію виховних практик у статті здійснено на підставі дослідження діловодної документації училищ та джерел особового походження. Зроблено висновок, що в єпархіальних жіночих училищах застосовували різні методи виховання, й деякі з них були запозичені з інститутів шляхетних дівчат. В статье исследуются воспитательные практики, которые были характерны для епархиальных женских училищ Украины во второй половине XIX – начале ХХ в. Основной акцент сделан на выявлении направлений и методов воспитания епархиалок. Реконструкцию воспитательных практик в статье осуществлено на основании исследования делопроизводственной документации училищ и источников личного происхождения. Сделан вывод, что в епархиальных женских училищах существовали различные методы воспитания, и некоторые из них были переняты у институтов благородных девиц. The article deals with upbringing practices in the eparchial women schools of Ukraine in the second half of 19th – early 20 century. It focuses on kinds and methods of upbringing students. The author reconstructs educational practices by means of analysing documentation of schools and private sources and draws the conclusion that there were various education methods in the eparchial women schools, some of them adopted from the Institutes for Noble Maidens.
Єпархіальні жіночі училища в Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)
(2018) Нижнікова, С.В.
Книгу присвячено вивченню історії єпархіальних жіночих училищ в Україні в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. У монографіїна широкій документальній базі висвітлено специфіку єпархіальних жіночих училищ України як окремого виду духовного навчального закладу ХІХ століття. У результаті дослідження виділені характерні риси навчально-виховного процесу, викладацької та учнівської спільнот, охаактеризована сутність еволюції єпархіальних училищ на тлі політичних та соціально-культурних процесів у Російській імперії.