Організація позанавчальної роботи з математики на основі цифрових освітніх технологій

Abstract

У роботі вивчаються сучасні тенденцій в організації позанавчальної роботи з математики. Проведено аналіз впливу позанавчальної роботи та її ролі в реалізації компетентнісного підходу в контексті Нової української школи. Окрема увага приділяється таким формам позанавчальної роботи, як математичний гурток, математичний онлайн-конкурс та наукова конференція ліцеїстів. У роботі представлено рекомендації щодо організації математичного гуртка та методичні розробки гурткових занять; сценарій проведення математичного онлайн-конкурсу; сценарій проведения наукової конференції в закладі загальної середньої освіти, запропонована тематика дискусійних панелей та доповідей здобувачів. Розробка всіх методичних матеріалів виконана з застосуванням цифрових технологій (платформ, застосунків, сервісів).

The work examines current trends in the organization of extracurricular work in mathematics. The influence of extracurricular work and its role in the implementation of the competency-based approach in the context of the new Ukrainian school is analyzed. Special attention is paid to such forms of extracurricular work as a math club, an online mathematical contest and a scientific conference for lyceum students. The work presents recommendations for organizing a math club and methodological developments for club classes; a scenario for conducting an online mathematical contest; a scenario for conducting a scientific conference in a general secondary education institution, suggested topics for discussion panels and school student reports. All methodical materials were developed using digital technologies (platforms, applications, services).