Сучасна англістика і романістика: перший рубіж нового тисячоліття : п’ятий міжнародний науковий форум : тези доповідей
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
Abstract
Description
Збірник присвячений проблемам вивчення англійської та романських мов, а також актуальним питанням зарубіжної літератури та класичної філології. Наукова проблематика представлена різноманітністю сучасних напрямків і парадигм: когнітивної лінгвістики, теорії дискурсу, функціонально-комунікативної лінгвістики, лінгвокультурології, лінгводидактики та лінгвістики тексту. Для філологів, фахівців у галузі лінгвістики і методики викладання англійської та романських мов, зарубіжної літератури та класичної філології, літературознавства, викладачів, здобувачів та аспірантів.
Keywords
інтерференції різномовних граматичних навичок, адаптаційного періоду навчання, інформаційно-комунікаційні технології, мовна дискримінація, лінгвопрагматика, літературні тенденції межі ХХ-ХХІ століть, моделювання художньої дійсності, функциональные особенности описания интерьера, функціональні особливості опису інтер'єру, anchored discussion, закріплена дискусія, processing of academic texts, обробка академічних текстів, текстові одиниці, мовленнєві акти, informational age challenges, виклики інформаційної ери, it skills, ІТ-навички, діалогічний любовний дискурс, компаративний аналіз, україномовний та англомовний академічні дискурси, вербальні та невербальні маркери, конфліктно спрямоване спілкування, тематичний репертуар внутрішнього мовлення, система норми та узусу в сучасній французькій мові, сниженные фразеологические единиці во французском языке, знижені фразеологічні одиниці у французькій мові, конотативність, вираз «дерев’яна мова» у франкомовному дискурсі, ролевий репертуар дитини, пряме мовлення, текстотип художньої оповіді, багатозначність, порушення лінгвальних норм, метафорика домена «здравоохранение», метафорика домену «охорона здоров'я», современный американский президентский дискурс, сучасний американський президентський дискурс, предтечи феминистской утопической литературы, предтечі феміністської утопічної літератури, групова самоідентифікація у дитячому дискурсі сіблінгів, заголовки французьких газет, мовна об’єктивація, стратегія емоційної аргументації, американськоий електоральний дискурс, когезія, сучасні британські художні тексти, фреймова модель ситуації попередження, постмодернізм, литературные сказки, літературні казки, вербальна експлікація, концепт «multiculturalism», міжкультурний дискурс, концепт «історія», суб'єктивний характер оцінних суджень, студенты заочного отделения, студенти заочного відділення, второе высшее образование, друга вища освіта, американський комічний когнітивно-комунікативний стиль, політична комунікація, iдіоми, прислів’я та приказки, граматична компетентність, соціолінгвістична компетентність, соціокультурна компетентність, література і кіно, діалог медіум-середовищ, білінгвізм, фатична функція, віртуальний дискурс, відеоілюстрації, лінгвокраїнознавство, дискурсивный эффект дистанцирования, дискурсивний ефект дистанціювання, миф и ритуал, міф та ритуал, японская литературная традиція, японська літературна традиція, дружня бесіда, концепт «перша леді», гумористичний дискурс, вітчизняна фразеологія, кодові системи, прецедентний текст, англомовна фентезі, персонаж, посткласичні наратологічні дослідження, динамические предикаты английского языка с учетом полисемии, динамічні предикати англійської мови з урахуванням полісемії, невласне-пряме мовлення, политический сайт, політичний сайт, медиатекст, медіатекст, аргументативно-персуазивна стратегія, експресивний синтаксис, вивчення іспанської мови, истинное/ложне в западноевропейском философском дискурсе, справжнє/хибне у західноєвропейському філософському дискурсі, интегративное единство лингводидактического и компьютерного компонентов, інтегративна єдність лінгводидактичного та комп'ютерного компонентів, использование художественных фильмов в обучении иностранным язикам, використання художніх фільмів у навчанні іноземних мов, познавательная роль юмора, пізнавальна роль гумору, поетика тілесності, екокритичний підхід, гуманизации обучения, гуманізація навчання, англомовний комічний пісенний дискурс, дискурсивна взаємодія різних кодових систем, наративно-зображувальний потенціал психологічного дискурсу, англомовна постмодерністська та постмодерна проза, сучасний англомовний медичний дискурс з елементами комічного, интертекстуальность, інтертекстуальність, устойчивые словосочетания с компонентами «деньги» в славянских и германских язиках, стійкі словосполучення з компонентами «гроші» у слов'янських та германських мовах, інституціональний дискурс, інтенційний аналіз висловлень-припущень, ініціальні та завершальні висловлювання, комплексні індикатори пресупозицій, языковое портфолио в социальных сетях, мовне портфоліо у соціальних мережах, комплексные индикаторы пресуппозиций
Citation
Сучасна англістика і романістика: перший рубіж нового тисячоліття : п’ятий міжнародний науковий форум : тези доповідей / за ред. В. О. Самохіної. – Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2013. – 222 с.