Прикладні математичні задачі економічного змісту в системі профільної середньої освіти

Abstract

У роботі проаналізовано сучасні тенденції до реформування профільної середньої освіти. Розроблено практичні рекомендації щодо реалізації компонентів формули Нової української школи в закладах середньої освіти економічного профілю. Автором сформульовані принципи та методи побудови математичних моделей в економічній математиці та здійснено підбір прикладних задач економічного змісту. Вивчено специфіку впровадження метода проєктів у профільних класах та представлена розробка smart-уроку на тему: «Екстремальні задачі в економічному аналізі» та комбінованого урока математики та інформатики на тему: «Лінійна регресія. Метод найменших квадратів».

The work analyzes current trends in reforming specialized secondary education. Practical recommendations have been developed for the implementation of the components of the New Ukrainian School formula in secondary education institutions with an economic profile. The author formulated the principles and methods of constructing mathematical models in economic mathematics and selected applied problems of economic content. The specifics of implementing the project method in specialized secondary education are studied and presented is a note of a smart-lesson on the topic: “Extreme problems in economic analysis” and a combined lesson in mathematics and computer science on the topic: “Linear regression. Least squares method".