Роль викладача у подоланні страху говоріння у студентів на заняттях з іноземної мови

Abstract

Стаття присвячена аналізу олді викладача у подоланні страху говорінняс у студентів на заняттях з іноземної мови на немовних факультетах.В статті розглядаються найбільш оптимальні інтерактивні види діяльності, які сприяють процесу подолання страху.