Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ : матеріали X Міжнародної науково-методичної конференції
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
Анотація
До збірника увійшли матеріали, присвячені загальним проблемам навчання і контролю, теорії і методики викладання іноземних мов, питанням пов‘язаним з дидактичними та психологічними аспектами навчання іноземних мов у ВНЗ та школі. Також висвітлюються професійна підготовка з іноземних мов та новітні освітні підходи.
Розраховано на наукових працівників, аспірантів та студентів усіх спеціальностей.
Опис
Ключові слова
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education::Subject didactics, HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Linguistics, психологічні бар'єри вивчення іноземної мови, інтерактивні технології, мобільні додатки, лінгвокраїнознавчий аспект, вивчення англійської мови, der lapidaren verse österreichischen lyrik, лаконічні вірші австрійської поезії, системна мотивація у студентів, освітній квест, переключение кода в усной речи, перемикання коду в мовленні, розвиток критичного мислення, офіцери ВВНЗ, academic writing for post-graduate students, академічне письмо для аспірантів, ТСО как элемент проектной методики, ТЗН (технічні засоби навчання) як елемент проектної методики, проблемне навчання, творчі здібності учнів, використання пісень при викладанні іноземної мови, мультимедіа як підґрунтя навчання іноземним мовам, сучасний педагог, суспільні трансформації, літній мовний табір "Британіка", модульнорозвивальне навчання, коммуникативная методика обучения английскому языку, комунікативна методика навчання англійської мови, усне мовлення, аудіовізуальні засоби навчання, web-quest метод, вивчення французької мови, дидактическая наука США, реформирование образования, дидактична наука США, реформування освіти, відеофільми у процесі викладання англійської мови, соціалізація учнівської молоді та студентів, культурноосвітній простір школи та ВНЗ, інтернет-ресурси, медіа-контент ted talks, изучения иностранных языков лицами пожилого возраста в Канаде, вивчення іноземних мов особами похилого віку у Канаді, навчальна автономія, девіантна поведінка студентів, the effect of lecturer’s personality on students’ learning motivation, вплив особистості викладача на мотивацію навчання студентів, морально-естетичні цінності студентів, проектна робота на уроках німецької мови, всесвітня мережа Інтернет, мовна здогадка, медіа-освіта, медіаграмотність, тестові технології навчання, академічна доброчесність, наукова доброчесність, сучасний молодіжний сленг, міжнародна програма розвитку дитини icdp, лингвосоциокультурный подход в преподавании иностранных языков в вузе, лінгвосоціокультурний підхід у викладанні іноземних мов у вузі, асимметрия полушарий головного мозга, асиметрія півкуль головного мозку, функционально-когнитивный аспект лингводидактики, функціонально-когнітивний аспект лінгводидактики, невербальна етикетизація, external independent assessment, зовнішнє незалежне оцінювання, der theatertechniken im fremdsprachenunterricht, театральні техніки у викладанні іноземних мов, classroom strategies for bilingual students, стратегії навчання для двомовних учнів, дистанційне навчання, метод case study, екологічний компонент культури мовлення
Бібліографічний опис
Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ : матеріали X Міжнародної науково-методичної конференції / відп. за вип. О. О. Полоцька; Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, Факультет іноземних мов, КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти». - Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2018. - 232 с.