Особливості впровадження освітніх онлайн-платформ на уроках алгебри та початків аналізу

Abstract

Кваліфікаційна робота на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра присвячено дослідженню методичних особливостей впровадження освітніх онлайн-платформ на уроках алгебри та початків аналізу. У роботі проаналізовано предметну область, актуальність теми дослідження; проведено огляд останніх науково-педагогічних і методичних досліджень та публікацій; визначено завдання на кваліфікаційну роботу бакалавра. В першому розділі роботи відображено суть та роль онлайн-навчання в освітньому процесі закладів середньої освіти, надано докладну характеристику освітнім онлайн-платформам та визначено особливості онлайн-навчання на уроках алгебри та початків аналізу. В другому розділі розроблено, реалізовано та впроваджено електронний навчальний курс з алгебри та початків аналізу з теми «Тригонометричні функції» засобами освітньої платформи «Google Classroom».This qualification work for obtaining a bachelor's degree is dedicated to the study of methodological features of implementing educational online platforms in algebra and elementary analysis classes. The work analyzes the subject area and the relevance of the research topic; reviews recent scientific, pedagogical, and methodological studies and publications; and defines the tasks for the bachelor's qualification work. The first chapter of the work reflects the essence and role of online learning in the educational process of secondary schools, provides a detailed characterization of educational online platforms, and identifies the features of online learning in algebra and elementary analysis classes. The second chapter develops, implements, and introduces an electronic educational course on algebra and elementary analysis on the topic "Trigonometric Functions" using the "Google Classroom" educational platform.