eKhNUIR :: Головна

eKhNUIR - Electronic Kharkiv National University Institutional Repository

ISSN 2310-8665

Електронний архів Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна

eKhNUIR - відкритий електронний архів академічних текстів, який наповнюється матеріалами наукового та навчально-методичного призначення, створених науковцями, викладачами, працівниками, докторантами, аспірантами, студентами університету.

eKhNUIR - an open electronic archive of academic texts that contains resources for scientific and educational purposes created by scientists, lecturers, staff, doctoral students, postgraduates, and university students.

Кількість документів у репозитарії: 23573

Положення про eKhNUIR Електронний архів Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна

Інструкція з реєстрації користувача та розміщення матеріалів в eKhNUIR

Авторський договір про передачу невиключного права на використання твору

З усіх питань просимо звертатися: ekhnuir@karazin.ua

Доступ до знань 24/7

Дослідження, статті, дисертації – все в одному архіві

Ресурс для навчання та дослідження

Створений для студентів і викладачів університету

Відкрита освіта для всіх

Доступ до академічних ресурсів університету

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Зараз показуємо 1 - 20 з 42

Нові надходження

Управління соціально-психологічним кліматом в колективі
(Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025) Цвинда, Олексій Андрійович
Метою магістерської роботи є обґрунтування напрямів удосконалення управління соціально-психологічним кліматом у колективі благодійної організації, з урахуванням її специфіки, кадрової структури, емоційного навантаження та стратегічних завдань.
Управління розвитком персоналу організації
(Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025) Таволжанська, Єлизавета Павлівна
Метою дослідження є теоретичне обґрунтування та розробка практичних рекомендацій щодо удосконалення системи управління розвитком персоналу на підприємстві.
Формування навичок перекладу у студентів в закладах вищої освіти
(Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025) Гришина, Софія Володимирівна; Hryshyna, S. V.
У дипломі досліджуються теоретичні, методологічні та практичні засади формування перекладацької компетентності у студентів-філологів на матеріалі німецькомовних наукових текстів. Актуальність дослідження зумовлена зростаючою потребою у кваліфікованих перекладачах, здатних забезпечувати міжкультурну комунікацію в умовах глобалізації, європейської інтеграції та цифрової трансформації освіти. Метою дослідження є обґрунтування й аналіз процесу формування перекладацьких умінь у студентів закладів вищої освіти та визначення ефективних методів і педагогічних умов реалізації цього процесу. Основні завдання роботи передбачають виявлення методологічних підходів до навчання перекладу, вивчення психологічних і лінгвістичних аспектів перекладацької діяльності, інтеграцію інструментів штучного інтелекту в перекладацьку освіту, а також аналіз ролі міжкультурної компетентності у професійній підготовці майбутніх перекладачів.
Роль мультимедійних ресурсів у формуванні лексичної компетентності з німецької мови у студентів природничих факультетів
(Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025) Смирнова, Ольга Ігорівна; Smyrnova, O. I.
У роботі досліджується ефективність використання мультимедійних ресурсів у формуванні професійної іншомовної лексики у студентів немовних спеціальностей на прикладі студентів-хіміків, які вивчають німецьку мову. Актуальність роботи зумовлена цифровізацією вищої освіти та потребою підвищення мовленнєвої активності й мотивації студентів. Об’єктом дослідження є процес формування іншомовної лексичної компетентності, а предметом — використання мультимедійних ресурсів (аудіо, відео, інтерактивні програми, онлайн-платформи). Метою дослідження є емпіричне обґрунтування ефективності мультимедійних засобів у процесі лексичної підготовки. Результати педагогічного експерименту підтверджують позитивний вплив мультимедійних технологій на розвиток рецептивних і продуктивних лексичних навичок.
Гра слів на основі омонімів та багатозначності у німецькомовному анекдоті
(Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025) Лимар, Анастасія Олександрівна; Lymar, A. O.
У сфері гумористичних текстів жарти вирізняються своєю стислістю та дотепністю. Водночас у межах цього жанру існує багатий пласт семантичної багатозначності, коли слова й вислови мають кілька тлумачень, що часто призводить до комічного ефекту. Особливо продуктивним джерелом такої багатозначності є омонімія, за якої формально тотожні мовні одиниці позначають різні значення. Оскільки омоніми одночасно активізують кілька семантичних шляхів, вони нерідко створюють гумористичні непорозуміння, неочікувані переосмислення або різкі смислові зсуви в пуанті. Цей механізм ґрунтується на здатності адресата швидко перемикатися між несумісними інтерпретаціями, і доведено, що він є центральним для структури багатьох жартів і коротких гумористичних наративів. Таким чином, омонімія функціонує не лише як мовний збіг, а й як свідома гумористична стратегія, що дає змогу авторам концентрувати смисл і ефект несподіванки в мінімальному текстовому просторі.